Vous etes formateur ou souhaitez le i?tre, bien animer une formation ne s’improvise pas.

Vous etes formateur ou souhaitez le i?tre, bien animer une formation ne s’improvise pas.

Une conception des supports pedagogiques au suivi post-formation, en passant, evidemment, par l’animation en elle-meme une formation professionnelle, l’ingenierie techniques demande une methodologie et l’acquisition de techniques Afin de etre plus efficace. Voici donc 10 techniques pour bien animer ce prochaine session de formation…

Ce billet reste tire des supports de la formation de formateur « Concevoir et animer une formation efficacement » de notre parcours certifiant « Creation et developpement d’une activite de formation ». Suivez egalement ces liens Afin de en savoir plus sur une formation Afin de creer le organisme techniques et notre formation pour creer des formations web.

Les consultants qui souhaitent monter un centre de formation et se lancer dans le metier de formateur occasionnel et qui n’ont toujours pas d’organisme techniques peuvent lire nos articles « Creation d’organismes techniques », « Qualiopi » et « Bilan Pedagogique et financier » qui les assisteront dans leurs demarches administratives.

En amont la formation des adultes : tenir compte des methodes d’apprentissage chez l’adulte

L’apprentissage chez l’adulte n’est gui?re le meme que chez les bambins (vraiment), si vous souhaitez devenir formateur pour adultes, il ne va falloir surtout jamais calquer des methodes d’apprentissages que vous avez pu rencontrer au cours de votre parcours scolaire.

Un adulte va apprendre et assimiler de nouvelles competences professionnelles s’il :

  1. Comprend ;
  2. Fait l’adresse avec son quotidien ;
  3. Accepte les objectifs pedagogiques ;
  4. Agit et s’engage ;
  5. A des feedbacks ;
  6. Est integre a un groupe,
  7. Ressent le bonheur d’apprendre ;
  8. Est dans un contexte confortable.

Il convient beaucoup avoir conscience de ces 8 points pour adapter sa facon d’animer une formation en consequence. Le parcours techniques et les differentes methodes d’apprentissage doivent en tenir compte !

1 : Correctement preparer l’animation de sa formation professionnelle

En amont de votre formation en presentiel, vous devez veiller a plusieurs points.

Deja, apprehendez correctement le besoin de vos apprenants Afin de preparer les supports en consequence. Une formation intra boutique (avec des participants d’une meme entreprise) et une formation inter entreprise (des participants d’entreprises differentes), ne se preparent aucune la meme facon.

Les supports devront etre s’adaptant et pour cela, vous devez realiser un audit des besoins en echangeant en amont avec les decisionnaires de l’action techniques et naturellement des futurs participants.

En fonction des objectifs pedagogiques que l’on vous donne, vous montez un programme de formation qui repond a Des specialistes.

Plus vous avez d’echanges avec ces futurs stagiaires, meilleurs seront le programme, le plan techniques et le fonctionnement pedagogiques.

2 : Le deroule pedagogique ou scenario pedagogique

Lorsque vous allez concevoir une formation, Afin de une meilleure assimilation des connaissances, vous allez devoir mixer et bien prendre des methodes d’apprentissages : expositive (un expose du formateur ou d’la formatrice), demonstrative (demonstration concrete des choses a faire via le formateur) et applicative (mise en situation des apprenants via Plusieurs cas confortables pourquoi pas).

En fonction de ces methodes, vous avez a ce disposition un certain nombre d’outils pedagogiques pour organiser le deroule de votre formation.

Exemples d’activites demonstratives : expose, film, diaporama…

Exemples d’activites applicatives : travail en sous-groupe, jeu de role, etude de cas, exercice d’application…

Il est important de varier le plus le type d’activite de vos modules techniques pour ne pas lasser les apprenants et les maintenir en condition d’eveil pedagogique.

Pensez pedagogie active !

Pour cela, avant meme d’effectuer le support techniques, on cree un document de deroule pedagogique precisant le timing, les techniques pedagogiques employees et les supports de chaque sequence de formation. Chacune de les sequences doit etre optimisee au regard de ses objectifs pedagogiques.

Attention, dans le cadre d’une formation certifiante, pensez a respecter les referentiels de connaissances d’une certification technique a laquelle prepare la formation.

3 : Mes temps forts d’une formation pour adultes

Une action techniques va etre divisee en plusieurs moment forts :

1 : J’ai pre-communication ;2 : Le demarrage une formation ;3 : Le cours d’la formation ;4 : La cloture d’la session techniques.

Chacun de ses temps libre forts doit etre optimise.

Notre pre-communication servira a apporter de l’information, recueillir les besoins techniques des participants et impliquer Des specialistes afin qu’ils arrivent en meilleures conditions possibles Afin de un apprentissage optimum. Meme si les prerequis seront censes etre verifies avant la signature en formation, la pre-communication peut egalement verifier une nouvelle fois que des pre requis pour suivre la formation sont remplis.

Pour ma part, notamment, j’envoie un document en amont de la formation avec une presentation du formateur, une invitation a rejoindre un groupe d’entraide, le visuel de une certification, certains exercices pratiques Afin de etre plus efficace Au moment J et un lexique des termes qui seront employes durant la formation.

Le demarrage d’une formation sera un moment important. Il s’agit de mettre a l’aise les participants et d’instaurer un climat propice a l’apprentissage des le commencement.

Le cours de la formation sera lui optimise en mixant des activites differentes, en impliquant le plus les participants et en ayant un deroule pedagogique efficace. L’article d’la formation sera decoupe en sequences de formation Afin de une meilleure assimilation des competences visees par la formation.

J’ai cloture / fin de la formation devra evaluer les connaissances acquises (evaluation des acquis / validation des acquis), resumer et cela a ete vu et recueillir les feedbacks des participants (evaluation d’une formation).

4 : Notre methode SAVI un outil d’animation a garder en tete

Notre methode SAVI guide le formateur professionnel dans ses interventions. Elle l’aide a devenir un bon formateur ?

S pour Securiser les apprenants : au demarrage, durant le stage et en https://besthookupwebsites.net/fr/rencontres-athee/ fin de stage.

A pour les rendre Acteurs de leur formation : en les faisant regulierement intervenir, reflechir, agir…

V pour les Valoriser : via la prise en compte de leurs interventions et la reformulation.

I pour des Impliquer : dans l’atteinte de leurs objectifs de formation.

Pour resumer, l’objectif de une telle methode reste d’avoir une attitude aidante vis-a-vis de ces apprenants.

5 : Mes supports techniques

Powerpoint et ses slides, paperboard, affiches avec les precisions cles, videos, digital learning… Les supports techniques doivent etre soignes, repondre aux objectifs une formation, aider le formateur a animer mais ne surtout jamais se substituer a lui.

La realisation les meilleurs supports de formation demande beaucoup de temps, autant passe a la recherche qu’a la realisation des supports en eux aussi. Preparez-les longtemps avant la intervention, ne les faites pas la veille pour le lendemain ??

N’hesitez pas non plus a choisir des nouveaux outils digitaux concernant rendre toutes vos supports plus interactifs.

Ainsi, entre chaque session de formation, veillez a nos mettre a jour et a les optimiser en fonction des retours Plusieurs stagiaires des sessions precedentes.

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